大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于培训机构如何开展教研的问题,于是小编就整理了3个相关介绍培训机构如何开展教研的解答,让我们一起看看吧。
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教研组通过观察教师的教学行为、学生的学习方式和学习效果,及时与学生和教师交流,在听课中发现教研专题,开展教研活动;
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针对该次教研活动对教师进行培训学习,选择优秀教师的课例进行观摩研究;
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将模范教师的公开课、评优课或教研课的全过程记录,播放给教师观看,并进行研讨;
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举办自由发言的讨论会,加深教师对某一问题的认识,寻求更多的教学策略;
搞好我们的教研活动
一、转变观念,实现三大转变
1、改变“口头重视,实际忽视”的状况
在一些学校,领导口头上说:“要把教研工作摆到十分重要的地位”,“充分发挥教育研究的积极作用”,“教育要改革,教研要先行”等等,但实际上不能给教师创造一个良好的外部环境。一些学校只顾追求升学率,而把教研活动放到了次要的位置。
要想真正把教研工作搞上去,领导必须明确教研与教改、教学的关系,带头参与,自觉遵守、依靠教研提高自己的决策水平和管理水平,彻底改变“口头重视,实际忽视”的现状。
2、改变教研是教研员和教研组长等少数人的事的状况
确立教师全面参与教研工作的观念,走出“教学研究是少数人的事,一般教师高不可攀”的认知误区。教师中蕴藏着巨大的替能,开发教师潜能的重要途径是支持、鼓励和组织广大教师参与教学研究工作,通过对他们进行理论培训、业务指导等方法把教师扶上马,多送几程后再放手,引导他们在教学实践中勇于开拓,不断创新,超越自我。
3、改变“教好课,就可以了,没必要搞教研活动”的状况
教研活动是针对教学中出现的问题,进行有针对性的探究活动。它体现了集体智慧,是对个人研究的补充,因此它有助于我们个人素质的提高,有助于我们更好地上好课。
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集中学习(每周一次集中学习时间,分学科进行) 学校集中教师学习,采取聘请专家讲座、观看课程改革音像资料、校长讲座等方式,教师做好笔记。这是指导教师行为方式的有效途径。
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自主研修反思(贯穿于教师的生活与教学实践中) 教师根据区教研室下发是业务学习提纲进行自学,结合实际案例,反思自己的教育教学行为并进行行动实践;交流、反思、实践来达到更新教育观念,提升专业化水平的目的
到此,以上就是小编对于培训机构如何开展教研的问题就介绍到这了,希望介绍关于培训机构如何开展教研的3点解答对大家有用。
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