教育资源培训材料（资源教师培训方案）

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本文目录一览：

• 1、在线教育培训平台定制
• 2、教育信息化培训建议
• 3、教育部对中小学生校外培训材料规范提出要求

在线教育培训平台定制

1、在线教育平台就选择叫叫阅读。叫叫阅读拥有16年的教研经验，全球累计用户超亿人，原创IP、精美动画，万千孩子喜欢的小鸡叫叫。

2、自己开发搭建的优点在于可以量身定制。根据自身特点进行功能等搭建。如果教育机构自己组建技术团队开发程序，无疑能最大的满足自己的需求，但是研发一套完整的在线教育系统需要投入成本非常高，并不试用于所有的培训机构。

3、学习内容的更新会很快，只要有新的课程内容上传，就可以马上开始学习。可重复性。通过反复的学习往往是能够达到温故而知新的目的，避免学了就忘的情况出现。个性化学习。

4、企业搭建在线学习培训平台，用于人员内训。和员工的在线学习，市场上目前相关产品也不少。价格在几十万不等，看您自己具体需求，不过不建议你家自己开发，建议采购，或者租用。

5、挑选线上教育平台从师资、课程、上课模式综合考虑，比较好的线上教育平台就有阿卡索，可以跟着外教学英语讲地道口语，效果不错，一节课不到20元。

6、推荐考试云，专业做在线培训及考试系统。支持高并发：目前25人规模可以免费使用。使用考试云的企业达到30W+。支持多种培训应用场景：如新进员工培训、安全技能培训、知识竞赛培训、老员工绩效考核培训等等。

教育信息化培训建议

教育部门每年都组织教师大量开展现代化教育理论学习，方式灵活，如远程教育与网上培训相结合，统一组织与自主学习相结合的方式。介绍现代化教育改革的趋势，提高教师教育信息化观念。

无论是传统的教育，还是信息化的教育，都离不开教师。只有中小学教师的信息化技术成熟了，教育理念提高了，信息化教育才有了正确的向导。因此，要根据中小学教师的信息化实际能力，提供适合的信息化教育培训内容和培训模式。

在本次教师信息技术应用能力提升工程培训结束后，我还要继续学习相关的知识，提高自己的适应现代化教育的需要，使自己在教育教学中能熟练的运用各种信息教育手段。

职业教育信息化并不是简单地将教育领域“信息技术化”，而是信息技术与教育整合的过程，这种整合对传统的教育思想、教育观念、教育模式、教育内容、教育评价、教育环境和教育管理都产生了巨大的冲击。

第二，教师主讲教学的应用辅导，提升教师的教学应用能力，以及教师信息化专业素养，使所有得小学教师在小学教育信息化基础设施建设过程中都能够提出合理的建议。此外，还需要做好各个学科教学资源建设，这也是课程整合的前提。

在实施学校教育信息化的过程中，把计算机与网络等信息技术在教育教学中的应用作为重中之重，重点做好教育信息资源建设、信息技术与课程整合和师资培训的工作，只有这样才能使学校的教育信息化快速健康地发展。

教育部对中小学生校外培训材料规范提出要求

教育部发文规范中小学生校外培训材料教育部印发《中小学生校外培训材料管理办法》，从多方面对中小学生校外培训材料规范提出要求。

课外辅导材料是指经审批登记的校外培训机构自主编写的面向中小学生的学习材料。

实施机关与管辖范围 根据新规，各级教育部门负责本行政区域内的校外培训管理工作。此外，县级以上人民政府可以设立专门机构，负责校外培训的监管工作。这些机构将依法履行职责，对违反规定的校外培训机构进行查处。

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